Unità DOVE ABITI?:
Fiat: Cogli l’attimo! (2002)
Level: Elementary/Intermediate
GOALS:
Grow and maintain student’s vocabulary regarding casa, appartamento, condominio, vicino.
Activate vocabulary through written and oral exercises using the indicative verbal tenses simple present of irregular verbs and imperative tense (formal and informal commands)
Practice how to build a sentence with the new vocabulary.
Boost student’s ability to discuss information about living in a house or in an apartment, knowing your neighbor, etc..
Utilize online resources to search new vocabulary and complete assignments.
Link: https://youtu.be/ln7FxQqTv0c
A. PRE-LISTENING ACTIVITY:
VOCABULARY “Casa o Appartemento?”
Look at the pictures and with the help of the following online source, select the words that best describe the images. Do not forget the write the correct determinative article!:
Italiano-Inglese:
https://www.collinsdictionary.com/dictionary/italian-english
Inglese-Italiano:
https://www.collinsdictionary.com/dictionary/english-italian
CASA: giardino-tetto-camera da letto- tavolo-divano-cucina-bagno-terrazzo- porta-finestra-ingresso
1.___________
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3. _____________
4. _________
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6. ___________________________
7. ________________
8. ____________
9. _______________
10. ________________
11. _____________________
*Help yourself with the online dictionary and build 10 sentences using the words of the previous exercise. Think about actions you would do for each picture, for example:
Io e mia sorella beviamo il caffé in cucina.
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A1. Look at the second set of pictures and select the words that best describe the images.
CONDOMINIO: appartamento-scale-ascensore-vicino- balcone-portinaio- pianterreno- ultimo piano
1. __________________________ 2. _________________________
3. __________________________
4. _____________________________ 5. ________________________________
6. ________________
7.________
8 _________________________
Help yourself with the online dictionary and build 8 sentences using the words of the previous exercise. Think about actions you would do for each picture, for example:
Il portinaio è sempre molto gentile con me.
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B. SPEAKING ACTIVITY:
With a classmate answer the following question:
Dove abiti? In una casa o in un appartamento?
Dividi la tua camera da letto con qualcuno?
Paghi l’affitto?
Qual è il tuo spazio preferito? Cosa fai lì?
Conosci i tuoi vicini? Come sono?
Secondo te, è meglio vivere in una casa o in un appartamento? Perché?
Preferisci vivere in città o in periferia? Perché?
C. ACTIVITY DURING THE LISTENING:
Watch the video and underline the words and actions you see in the video:
Link: https://youtu.be/ln7FxQqTv0c
casa aprire telefono ragazza parlare
appartamento ascensore bagno salire arrabbiarsi
cucina sorridere vicino uomo finestra vicino
pentole urlare piante terrazzo lavare scale
Secondo voi, cosa succede nella pubblicità? Perchè la ragazza si arrabbia? Write 2 full sentences.
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Read carefully the dialogue and look up for the words you do not know in the dictionary.
Ragazza:- COSA?? CHE COSA?!? È UN ORA CHE TI ASPETTO!!!
ARGH…NON È POSSIBILE! TU NON SEI A LAVORO!
MA COME NON VIENI? AH SI? IO SAI COSA TI DICO?
CHE ADESSO ESCO E VADO CON IL PRIMO CHE INCONTROOO!!!
Il vicino: BUONASEEERAAA…
Underline all the verbs you see in the dialogue. What tense are they?
List the irregular and regular verbs in the correct space and the infinitive next to it. For example:
VERBI REGOLARI (2) VERBI IRREGOLARI (5)
ex: È (essere)
Conosci tutta la coniugazione dei verbi irregolari, essere, venire, sapere, dire, uscire, andare?
Complete the verb charts with the missing verb in presente tense:
ANDARE ESSERE SAPERE DIRE USCIRE VENIRE
io vado
tu sei
lui/lei sa
noi diciamo
voi uscite
loro vengono
GRAMMATICA:
Complete the following exercise choosing the correct conjugation of the irregular verbs in present tense.
1. La ragazza parla velocemente e (dire)__________________di non essere felice.
2. Roberto, il vicino, (essere)________________a casa e lava i piatti.
3. Gli amici (uscire)_______________ stasera in città.
4. Il tuo ragazzo non (venire)____________a cena oggi?
5. Io non (sapere)________________chi abita all’ultimo piano del mio condominio.
6. La ragazza nella pubblicità (essere)_______________molto arrabbiata al telefono, ma il vicino (essere) _________________molto felice.
7. Roberto (uscire)___________________ velocemente da casa.
8. Tu e Maria (dire)___________________sempre la verità.
9. Il mio fidanzato e io (venire)___________________da te per un caffè.
C. SPEAKING ACTIVITY:
With a classmate answer the following question:
1. Secondo te, che cosa vende la pubblicità?
2. Secondo te, perché il vicino salute contento la ragazza arrabbiata?
3. Secondo te, cosa vuol dire lo slogan: Cogli l’attimo!
4. Qual è l’infinito di cogli ? ______________________
Here are other expressions with the same meaning of Cogli l’attimo! Do you know any of them?
Carpe Diem YOLO seize the day smell the roses
In your own words explain what Cogli l’attimo! means:
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L'espressione Cogli l’attimo! è un imperativo. L’ imperativo esprime un commando.
Practice the following verbs in imperative tense putting emphasis on your tone of voice. Remember, you are giving a command!
[saltare] -- (tu) Salta!
[leggere] (tu) Leggi!
[partire] (tu) Parti!
Find the imperative tense of the following verb using the TU person.
[ mangiare] ____________________
prendere _____________________
ascoltare ____________________
dormire ____________________
scrivere ____________________