Vida Sana - Capítulo 5
Medicaciones y prescripciones
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
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5.1. Antes de empezar…
¿Te gusta tomar medicamentos, vitaminas o suplementos? ¿Cuántos medicamentos puedes nombrar? |
Escribe tus respuestas aquí… FROM YOUR BRAIN. DO NOT USE AI. |
5.2. Lectura 1 - Medicaciones y prescripciones
▶︎ Vocabulario para comprensión | |||||||
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If you don’t know what these words above mean, please transcribe them, look up their meaning and write their English equivalent. If you already know the words above then go through the reading and identify five terms that are new or important to talk about this topic. | |||||||
Escribe tus respuestas aquí… | |||||||
▶︎ Medicamentos: beneficios y riesgos Los profesionales de la salud usan medicamentos y prescripciones para ayudar a los pacientes de varias maneras. Los medicamentos pueden tratar enfermedades, aliviar síntomas y prevenir problemas futuros. Los médicos y farmacéuticos trabajan juntos para asegurar que los pacientes reciban el tratamiento adecuado. Es importante que los pacientes sigan las instrucciones de las recetas médicas para obtener los mejores resultados. Hay muchos tipos de medicamentos comunes. Por ejemplo, los antibióticos tratan las infecciones bacterianas. Los analgésicos alivian el dolor. Los antihistamínicos ayudan con las alergias. Los medicamentos para la presión arterial controlan la hipertensión. Cada tipo de medicamento tiene un propósito específico y se usa bajo la supervisión de un profesional de la salud. Es esencial explicar claramente a los pacientes la dosis, la importancia de cumplir con el tratamiento, el riesgo de sobredosis y la interacción entre medicamentos. Si un paciente no entiende cómo tomar su medicamento, podría tomar una dosis incorrecta. Esto puede ocasionar una sobredosis o que el medicamento no funcione. Además, algunos medicamentos no se deben tomar juntos porque pueden causar efectos adversos. Para ayudar a los pacientes a sentirse cómodos con los efectos secundarios de los medicamentos, los profesionales de la salud deben ser comprensivos y brindar apoyo. Es importante escuchar las preocupaciones de los pacientes y responder a sus preguntas. Los médicos pueden explicar que muchos efectos secundarios son temporales y que el beneficio del medicamento puede ser mayor que los inconvenientes. También pueden ofrecer estrategias para manejar los efectos secundarios. Por ejemplo, si un medicamento causa malestar estomacal, se puede recomendar tomarlo con comida. Los profesionales de la salud deben explicar el uso de medicamentos de manera clara y sencilla, evitando terminología demasiado técnica. Para pacientes hispanohablantes, es importante utilizar recursos escritos en español e incluso solicitar la ayuda de intérpretes. |
5.3. Comprensión
1. ¿De qué maneras pueden ayudar los medicamentos a los pacientes? |
2. ¿Qué profesionales de la salud trabajan juntos para asegurar el tratamiento adecuado de los pacientes con medicamentos? |
3. ¿Por qué es importante que los pacientes sigan las instrucciones de las recetas? ¿Qué puede ocurrir si un paciente toma una dosis incorrecta de su medicamento? |
4. Menciona tres tipos de medicamentos comunes y sus propósitos |
5. ¿Cómo pueden los profesionales de la salud ayudar a los pacientes a sentirse cómodos con la posibilidad de experimentar efectos secundarios? |
6. ¿Cómo deben los profesionales de la salud explicar los aspectos importantes del tratamiento con medicamentos a los pacientes hispanohablantes? |
5.4. Reflexión
Beginners: Write five sentences expressing five things you learned. Advanced: Escribe de 50 a 75 palabras respondiendo lo siguiente: ¿Qué nuevas ideas o conocimientos tienes después de leer esta lectura? ¿Cambió esta lectura alguna opinión que tenías antes? ¿Qué preguntas tienes después de leer esta lectura? ¿Qué te gustaría explorar más después de haber leído esto? |
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5.5. Lectura 2 - Nota cultural: Remedios caseros
▶︎ Palabras clave | ||||||||
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If you don’t know what these words above mean, please transcribe them, look up their meaning and write their English equivalent. If you already know the words above then go through the reading and identify five terms that are new or important to talk about this topic. | ||||||||
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▶︎ Los remedios caseros Es importante que los profesionales de la salud tengan conocimiento del uso de remedios caseros en las poblaciones hispanas. Muchos hispanos confían en estos remedios debido a sus raíces culturales y tradiciones. Entender estos remedios puede ayudar a los médicos a evitar interacciones negativas con los medicamentos modernos. También es una manera de respetar y valorar la cultura del paciente, lo cual mejora la relación médico-paciente y la confianza en el tratamiento. Algunos de los remedios caseros más comunes en los hogares hispanos incluyen el té de manzanilla, que se usa para problemas digestivos y para calmar los nervios; el aloe vera, aplicado en quemaduras y heridas para acelerar la curación; el ajo, utilizado para resfriados y problemas de presión arterial; el Vicks VapoRub, aplicado en el pecho para aliviar la congestión y la tos; el agua de arroz, bebida para tratar la diarrea; la miel con limón, usada para calmar la garganta irritada y la tos. El uso generalizado de remedios caseros en la comunidad hispana tiene varias raíces. En muchas culturas hispanas, hay una fuerte tradición de usar remedios naturales transmitidos de generación en generación. La accesibilidad y el costo también juegan un papel importante, ya que estos remedios son a menudo más económicos que los medicamentos modernos. Además, en algunas áreas rurales, los hospitales y farmacias pueden estar lejos, lo que hace que los remedios caseros sean la opción más práctica. Los profesionales de la salud pueden ser sensibles culturalmente con respecto a los remedios caseros. Deben preguntar a los pacientes sobre los remedios que están utilizando. Esto muestra respeto por sus prácticas y proporciona información importante para evitar interacciones negativas con los tratamientos médicos prescritos. Además, los médicos pueden educar a los pacientes sobre cuándo un remedio casero es adecuado y cuándo es mejor usar un tratamiento médico convencional. Es crucial no prohibir ni ridiculizar las creencias del paciente, sino más bien trabajar con ellos para encontrar un equilibrio entre los remedios tradicionales y la medicina moderna. |
5.6. Comprensión
1. ¿Por qué es importante que los profesionales de la salud conozcan del uso de remedios caseros? |
2. ¿Cuáles son algunos de los remedios caseros más comunes en los hogares hispanos? |
3. ¿De dónde proviene el tan generalizado uso de remedios caseros por parte de los hispanos? |
4. ¿Cómo puede la utilización de remedios caseros afectar las decisiones de salud de los pacientes? |
5. ¿Cómo puede un profesional de la salud ser culturalmente sensible con respecto al uso de remedios caseros? |
6.¿Cómo puede un profesional de la salud ofrecer tratamientos médicos convencionales siendo sensibles culturalmente al uso de remedios caseros? |
5.7. Reflexión
Beginners: Write five sentences expressing five things you learned Advanced: Escribe de 50 a 75 palabras respondiendo lo siguiente: ¿Qué aspecto de la lectura te hizo pensar más? ¿Cómo se conecta lo leído a tu vida personal? ¿Hubo alguna situación en la lectura con la que te identificaste? ¿Qué te gustaría explorar más después de haber leído esto? |
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5.8. ¡A trabajar!
5.8.1. Crea contenido sobre este tema en tu campo. Open our class Chatbot on a laptop and paste the following prompt, filling in the blanks with the name of your health area of interest.
Beginners: Create a 150-word essay in Spanish about medication and prescriptions in the [name of the profession] profession. The essay should answer the following questions: 1. What are the most common medications and prescriptions used in the [name of the profession] profession 2. What are some warnings regarding the proper use of these medications 3. What are some barriers to proper use of these medications in the Hispanic population. Each answer should be in a separate paragraph. Use short sentences and Spanish vocabulary at an intermediate level according to ACTFL guidelines. After the essay, create a list of 10 words that could be difficult for a beginner Spanish speaker to understand and give the English equivalent.
Advanced: Create a 300-word essay in Spanish about medication and prescriptions in the [name of the profession] profession. The essay should answer the following questions: 1. What are the most common medications and prescriptions used in the [name of the profession] profession 2. What are some warnings regarding the proper use of these medications 3. What are some barriers to proper use of these medications in the Hispanic population. Each answer should be in a separate paragraph. Use long sentences and Spanish vocabulary at a superior level according to ACTFL guidelines. After the essay, create a list of 10 words that could be difficult for an intermediate Spanish speaker to understand and give the English equivalent.
Paste the prompt as you wrote it for the chatbot |
Paste the bot’s answer |
Paste the link to your chat |
5.8.2. Conversa en Padlet sobre lo que aprendiste. Go to our course Padlet to talk about what you learned from your content creation and listen to others’ experience.
Beginners: Listen to the chatbot read the content you generated at least one time and practice any word you cannot pronounce. Go to our Padlet, read your 150-world essay out loud taking care of pronouncing each word very carefully. After your reading, share your favorite 10 words from the essay. Lastly, find a presentation from another person in your class level, listen to their presentation and leave a spoken comment of a minimum of 30 words.
Advanced: Read the content generated by the chatbot (also listen if you like). Take notes in order to summarize what you have learned. Go to our Padlet and talk for at least one minute about what you learned from the reading. Afterward, give your opinion on the content the chatbot produced and give it a rating. Finally, talk about other things you wish the chatbot had included in the essay. Once you have recorded your video, find a presentation from another person in your class level, listen to it and leave a written comment of a minimum of 30 words.
Write “Completo” below if you completed this activity on Padlet. Then share a few thoughts on how it went (What did you like? What was hard? How did you feel while doing the activity?) |
5.8.3. Genera una lista de vocabulario esencial. Open our class Chatbot on a laptop and prepare to generate a list of terms based on this chapter's topic. Paste the following prompt, filling in the blanks.
Beginners: Provide a list of 20 essential Spanish words or short phrases for medications and prescriptions involved in [name of the profession]. Provide the English translation for each.
Advanced: Provide a list of 30 essential Spanish words or short phrases for medications and prescriptions involved in [name of the profession]. Provide the English translation for each.
Paste the prompt as you wrote it for the chatbot |
Paste the link to your chat |
Paste the bot-generated list here |
Which five to ten terms from this list do you want to commit to memory? |
Write five original sentences or a five-line original dialog containing the terms you want to memorize |
5.8.4. Genera un diálogo con el chatbot. Open our class Chatbot on a laptop and prepare to generate a dialog about the profession that interests you. Paste the following prompt, filling in the blanks.
Beginners: Create a 100-word dialog in Spanish between a very kind [name of the profession] and a patient/client. The [name of the profession] suggests or prescribes a medication or supplement. The patient has concerns about secondary effects. The [name of the profession] explains the proper use of the medication and the management of possible side effects. The patient should answer back and ask questions as well. Use short sentences and Spanish vocabulary at an intermediate level according to ACTFL guidelines. After the dialog, create a list of 10 words that could be difficult for a beginner Spanish speaker to understand and give the English equivalent.
Advanced: Create a 150-word dialog in Spanish between a very kind [name of the profession] and a patient/client. The [name of the profession] suggests or prescribes a medication or supplement. The patient has concerns about secondary effects. The [name of the profession] explains the proper use of the medication and the management of possible side effects. The patient should answer back and ask questions as well. Use long sentences and Spanish vocabulary at a superior level according to ACTFL guidelines. After the essay, create a list of 10 words that could be difficult for an intermediate Spanish speaker to understand and give the English equivalent.
Paste the prompt as you wrote it for the chatbot |
Paste the bot-generated dialog |
Paste the link to your chat |
5.8.5. Reflexiona sobre el diálogo. Read the dialog and vocabulary that our chatbot generated and prepare to reflect on what you learned.
Beginners: Write five sentences in Spanish about what you learned or what you think about the dialog Advanced: Write a 50 - 75 word essay on what you learned or what you think about the dialog |
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5.8.6. Conversa con el Chatbot en vivo. Go to your phone app where you are able to converse with our chatbot. Go to our class Padlet and record a dialog with the chatbot that explores the topics of this chapter. Speak this prompt to the chatbot before starting. Practice as necessary before recording.
Beginners: We are going to role play in Spanish. You will play the role of a patient / client named [give them a name] who has been prescribed [type of medication], and I will be a [name of the profession]. You will share your concerns and ask about proper use and side effects expected, and how to manage them. I will let you know how to use this type of medication properly and will ease your concern about side effects. Answer each question with short sentences. Use language at an intermediate-low in the ACTFL scale. When you speak, pause between each word. We will do one interaction at a time. Let’s start. Are you ready?
Advanced: We are going to role play in Spanish. You will play the role of a patient / client named [give them a name], who has been prescribed [type of medication], and I will be a [name of the profession]. You will share your concerns and ask about proper use and side effects expected, and how to manage them. I will let you know how to use this type of medication properly and will ease your concern about side effects. Answer each question with complex sentences and ask questions to me as well. Use language at an advanced level in the ACTFL scale. We will do one exchange at a time. Let’s start. Are you ready?
Write “Completo” below if you completed this activity on Padlet. Then share a few thoughts on how it went (What did you like? What was hard? How did you feel while doing the activity?) |
5.8.7. Reflexiona sobre este capítulo. Think about what you learned and what you did in this chapter regarding reading, writing, listening, and speaking, plus the technology you used, and reflect.
Beginners: Write five sentences in Spanish reflecting on the above Advanced: Write a 50 - 75 word essay reflecting on the above |
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This work by Alegría Ribadeneira and Alexandra Ribadeneira-Pérez is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.