Vida Sana - Capítulo 4
Enfermedades y condiciones médicas
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
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4.1. Antes de empezar…
¿Cuántas enfermedades y condiciones médicas puedes nombrar? |
Escribe tus respuestas aquí… FROM YOUR BRAIN. DO NOT USE AI. |
4.2. Lectura 1 - Enfermedades y condiciones médicas
▶︎ Vocabulario para comprensión | |||||||
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If you don’t know what these words above mean, please transcribe them, look up their meaning and write their English equivalent. If you already know the words above then go through the reading and identify five terms that are new or important to talk about this topic. | |||||||
Escribe tus respuestas aquí… | |||||||
▶︎ Enfermedades y condiciones médicas Las enfermedades y condiciones médicas son parte de la experiencia humana. Desde tiempos antiguos, los humanos han buscado formas de combatirlas. Los profesionales de la salud desempeñan un rol crucial en el tratamiento y la gestión de enfermedades. En las poblaciones hispanas, hay enfermedades comunes que requieren atención especial. Seguir prácticas saludables puede ayudar a prevenir muchas enfermedades y mejorar la calidad de vida. Los profesionales de la salud tienen un rol crucial en la curación y gestión de enfermedades. Médicos, enfermeras, dentistas, nutricionistas, psicólogos, epidemiólogos y otros especialistas trabajan juntos para proporcionar atención médica, soluciones y prevención. Los profesionales de la salud utilizan medicamentos, terapias y procedimientos para ayudar a los pacientes a recuperarse o controlar sus condiciones de salud. Las poblaciones hispanas tienen retos únicos de salud. Algunas enfermedades y condiciones comunes en poblaciones hispanas incluyen la diabetes, la hipertensión, la obesidad y las enfermedades del corazón. Estas enfermedades y condiciones pueden estar influenciadas por factores genéticos, hábitos de vida y aspectos culturales. Por esta razón, los profesionales de la salud, deben tener un enfoque integral para su tratamiento y manejo. Para prevenir enfermedades, es importante seguir prácticas saludables. Mantener una dieta equilibrada y hacer ejercicio regularmente son fundamentales. También es crucial evitar el tabaco y el consumo excesivo de alcohol. Además, es importante mantenerse al día con las vacunas recomendadas y realizar controles médicos periódicos. Seguir prácticas saludables puede ayudar a prevenir muchas enfermedades y mejorar la calidad de vida. |
4.3. Comprensión
1. ¿Qué tipos de profesionales de la salud trabajan juntos para proporcionar atención médica? |
2. ¿Qué utilizan los profesionales de la salud para ayudar a los pacientes? |
3. ¿Cuáles son algunas de las enfermedades comunes en las poblaciones hispanas? |
4. ¿Qué factores influyen en la existencia de enfermedades y condiciones en las poblaciones hispanas? |
5. ¿Qué prácticas saludables se recomiendan para prevenir enfermedades y mejorar la calidad de vida? |
6. ¿Por qué es bueno seguir prácticas saludables? |
4.4. Reflexión
Beginners: Write five sentences expressing five things you learned. Advanced: Escribe de 50 a 75 palabras respondiendo lo siguiente: ¿Qué nuevas ideas o conocimientos tienes después de leer esta lectura? ¿Cambió esta lectura alguna opinión que tenías antes? ¿Qué preguntas tienes después de leer esta lectura? ¿Qué te gustaría explorar más después de haber leído esto? |
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4.5. Lectura 2 - Nota cultural: Enfermedades folclóricas
▶︎Vocabulario para comprensión | ||||||||
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If you don’t know what these words above mean, please transcribe them, look up their meaning and write their English equivalent. If you already know the words above then go through the reading and identify five terms that are new or important to talk about this topic. | ||||||||
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▶︎ Enfermedades folclóricas y curanderos Las enfermedades folclóricas hispanas tienen orígenes diversos. Muchas vienen de creencias y tradiciones antiguas. Algunas vienen de culturas indígenas o africanas y se han transmitido de generación en generación. Estas enfermedades reflejan la historia y la cultura de las comunidades hispanas. Es importante que los profesionales de la salud conozcan estas enfermedades. Esta comprensión ayuda a dar una atención más efectiva y respetuosa. Entre las enfermedades folclóricas más comunes están el mal de ojo, el susto, la caída de la mollera, el mal de aire y el empacho. El mal de ojo se cree que es causado por la envidia o una mirada fuerte. Sus síntomas pueden incluir fiebre y malestar general, especialmente en los bebés. El susto ocurre después de un evento traumático. Las personas afectadas pueden experimentar insomnio y nerviosismo. La caída de la mollera es cuando el punto blando en la parte superior de la cabeza del bebé parece estar hundida. El mal de aire es causado por una corriente de aire fría que ocasiona malestar físico. El empacho se asocia con problemas digestivos debido a la comida no digerida. En muchas comunidades hispanas, los curanderos juegan un rol importante en la curación de las enfermedades folclóricas y la salud en general. Ellos son sanadores tradicionales que utilizan métodos naturales y espirituales. Los curanderos combinan hierbas, oraciones y rituales para tratar a sus pacientes. Su conocimiento se pasa de generación en generación. Muchos hispanos confían en los curanderos porque comparten su cultura y sus creencias. Para ser culturalmente sensibles, los profesionales de la salud deben mostrar respeto y comprensión. Es fundamental escuchar a los pacientes y no descartar sus creencias. Pueden aprender sobre las prácticas de los curanderos y encontrar formas de integrarlas con la medicina moderna. Lo más importante es crear un ambiente de confianza. Los profesionales pueden preguntar a los pacientes sobre sus tratamientos tradicionales sin juzgarlos. Pueden colaborar con curanderos cuando sea apropiado. Esta colaboración puede mejorar la adherencia al tratamiento y los resultados de salud. |
4.6. Comprensión
1. ¿De dónde provienen las enfermedades folclóricas? |
2. ¿En qué consiste el mal de ojo? |
3. ¿En qué consiste el mal de aire? |
4. ¿Qué métodos combinan los curanderos en sus curaciones? |
5. ¿Qué deben mostrar los profesionales de la salud para ser culturalmente sensibles? |
6. ¿En qué puede ayudar la colaboración entre curanderos y profesionales de la salud? |
4.7. Reflexión
Beginners: Write five sentences expressing five things you learned Advanced: Escribe de 50 a 75 palabras respondiendo lo siguiente: ¿Qué aspecto de la lectura te hizo pensar más? ¿Cómo se conecta lo leído a tu vida personal? ¿Hubo alguna situación en la lectura con la que te identificaste? ¿Qué te gustaría explorar más después de haber leído esto? |
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4.8. ¡A trabajar!
4.8.1. Crea contenido sobre este tema en tu campo. Open our class Chatbot on a laptop and paste the following prompt filling in the blanks with the name of your health area of interest.
Beginners: Create a 150-word essay in Spanish about illnesses and medical conditions patients present, in the [name of the profession] profession. The essay should answer the following questions: 1. What are the most common illnesses or medical conditions in the [name of the profession] profession 2. What are some of the symptoms that point toward these illnesses and medical conditions 3. What are some preventive measures people can take to avoid those illnesses and medical conditions. Each answer should be in a separate paragraph. Use short sentences and Spanish vocabulary at an intermediate level according to ACTFL guidelines. After the essay, create a list of 10 words that could be difficult for a beginner Spanish speaker to understand and give the English equivalent.
Advanced: Create a 300-word essay in Spanish about illnesses and medical conditions patients present, in the [name of the profession] profession. The essay should answer the following questions: 1. What are the most common illnesses or medical conditions in the [name of the profession] profession 2. What are some of the symptoms that point toward these illnesses and medical conditions 3. What are some preventive measures people can take to avoid those illnesses and medical conditions. Each answer should be in a separate paragraph. Use long sentences and Spanish vocabulary at a superior level according to ACTFL guidelines. After the essay, create a list of 10 words that could be difficult for an intermediate Spanish speaker to understand and give the English equivalent.
Paste the prompt as you wrote it for the chatbot |
Paste the bot’s answer |
Paste the link to your chat |
4.8.2. Conversa en Padlet sobre lo que aprendiste. Go to our course Padlet to talk about what you learned from your content creation and listen to others’ experience.
Beginners: Listen to the chatbot read the content you generated at least one time and practice any word you cannot pronounce. Go to our Padlet, read your 150-world essay out loud, taking care of pronouncing each word very carefully. After your reading, share your favorite 10 words from the essay. Lastly, find a presentation from another person in your class level, listen to their presentation and leave a spoken comment of a minimum of 30 words.
Advanced: Read the content generated by the chatbot (also listen if you like). Take notes in order to summarize what you have learned. Go to our Padlet and talk for at least one minute about what you learned from the reading. Afterward, give your opinion on the content the chatbot produced and give it a rating. Finally, talk about other things you wish the chatbot had included in the essay. Once you have recorded your video, find a presentation from another person in your class level, listen to it and leave a written comment of a minimum of 30 words.
Write “Completo” below if you completed this activity on Padlet. Then share a few thoughts on how it went (What did you like? What was hard? How did you feel while doing the activity?) |
4.8.3. Genera una lista de vocabulario esencial. Open our class Chatbot on a laptop and prepare to generate a list of terms based on the topic of this chapter. Paste the following prompt, filling in the blanks.
Beginners: Provide a list of 20 essential Spanish words or short phrases for illnesses and medical conditions involved in [name of the profession]. Provide the English translation for each.
Advanced: Provide a list of 30 essential Spanish words or short phrases for illnesses and medical conditions involved in [name of the profession]. Provide the English translation for each.
Paste the prompt as you wrote it for the chatbot |
Paste the link to your chat |
Paste the bot-generated list here |
Which five to ten terms from this list do you want to commit to memory? |
Write five original sentences or a five-line original dialog containing the terms you want to memorize |
4.8.4. Genera un diálogo con el chatbot. Open our class Chatbot on a laptop and prepare to generate a dialog about the profession that interests you. Paste the following prompt filling in the blanks.
Beginners: Create a 100-word dialog in Spanish between a very kind [name of the profession] and a patient/client. The dialog should be about a patient that has [name of illness or condition] the [name of the profession] asks about symptoms and suggests next steps.The patient should answer back and ask questions as well. Use short sentences and Spanish vocabulary at an intermediate level according to ACTFL guidelines. After the dialog, create a list of 10 words that could be difficult for a beginner Spanish speaker to understand and give the English equivalent.
Advanced: Create a 150-word dialog in Spanish between a very kind [name of the profession] and a patient/client. The dialog should be about a patient that has [name of illness or condition] the [name of the profession] asks about symptoms and suggests next steps.The patient should answer back and ask questions as well. Use long sentences and Spanish vocabulary at a superior level according to ACTFL guidelines. After the essay, create a list of 10 words that could be difficult for an intermediate Spanish speaker to understand and give the English equivalent.
Paste the prompt as you wrote it for the chatbot |
Paste the bot-generated dialog |
Paste the link to your chat |
4.8.5. Reflexiona sobre el diálogo. Read the dialog and vocabulary that our chatbot generated and prepare to reflect on what you learned.
Beginners: Write five sentences in Spanish about what you learned or what you think about the dialog Advanced: Write a 50 - 75 word essay on what you learned or what you think about the dialog |
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4.8.6. Conversa con el Chatbot en vivo. Go to your phone app where you are able to converse with our chatbot. Go to our class Padlet and record a dialog with the chatbot that explores the topics of this chapter. Speak this prompt to the chatbot before starting. Practice as necessary before recording.
Beginners: We are going to role play in Spanish. You will play the role of a patient / client named [give them a name] who has [name of medical condition or illness], and I will be a [name of the profession]. Your will share your symptoms and ask what might be wrong. I will let you know my diagnosis. Answer each question with short sentences. Use language at an intermediate-low in the ACTFL scale. When you speak, pause between each word. We will do one interaction at a time. Let’s start. Are you ready?
Advanced: We are going to role play in Spanish. You will play the role of a patient / client named [give them a name], who has [name of medical condition or illness], and I will be a [name of the profession]. You will share your symptoms and ask what might be wrong. I will let you know my diagnosis. Answer each question with complex sentences and ask questions to me as well. Use language at an advanced level in the ACTFL scale. We will do one exchange at a time. Let’s start. Are you ready?
Write “Completo” below if you completed this activity on Padlet. Then share a few thoughts on how it went (What did you like? What was hard? How did you feel while doing the activity?) |
4.8.7. Reflexiona sobre este capítulo. Think about what you learned and what you did in this chapter in regards to reading, writing, listening and speaking, plus the technology you used, and reflect.
Beginners: Write five sentences in Spanish reflecting on the above Advanced: Write a 50 - 75 word essay reflecting on the above |
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This work by Alegría Ribadeneira and Alexandra Ribadeneira-Pérez is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.