Vida Sana - Capítulo 12
La promoción de la salud
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
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12.1. Antes de empezar…
¿Qué haces para tener buena salud ahora? ¿Cómo aprendiste a ser saludable? |
Escribe tus respuestas aquí… FROM YOUR BRAIN. DO NOT USE AI. |
12.2. Lectura 1 - La promoción de la salud
▶︎ Vocabulario para comprensión | ||||||||
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If you don’t know what these words above mean, please transcribe them, look up their meaning and write their English equivalent. If you already know the words above then go through the reading and identify five terms that are new or important to talk about this topic. | ||||||||
Escribe tus respuestas aquí… | ||||||||
▶︎ Hacia una comunidad sana La salud de una comunidad depende en gran medida del trabajo de los profesionales de la salud. Estos profesionales tienen la responsabilidad de educar a las personas sobre cómo mantener y mejorar su salud. Pueden organizar talleres, charlas y campañas para informar sobre la prevención de enfermedades. Además, pueden visitar escuelas y centros comunitarios para dar consejos sobre hábitos saludables. Es esencial que los profesionales de la salud colaboren con otras organizaciones locales para crear programas de salud accesibles para todos. En las campañas de salud las personas pueden aprender prácticas importantes. Por ejemplo, pueden aprender a detectar síntomas tempranos de ciertas enfermedades, o informarse sobre cómo las vacunas protegen contra enfermedades graves y ayudan a mantener a la comunidad segura. Las personas también pueden entender la importancia de seguir una dieta balanceada y aprender que hacer ejercicio regularmente es vital. Una comunidad más saludable ofrece muchos beneficios sociales. Cuando más personas están sanas, se reduce la carga de los sistemas de salud. Menos personas enfermas significan menos visitas a hospitales y clínicas. Esto ahorra recursos y reduce costos para todos. También, cuando las personas están sanas, tienen más energía y son más productivas en el trabajo y en la escuela. Esto contribuye al desarrollo económico de la comunidad. Otro beneficio es que las personas sanas son más felices y menos propensas a sufrir de estrés o depresión. Esto mejora las relaciones interpersonales y fomenta un ambiente más positivo y colaborativo en la comunidad. Los profesionales de la salud pueden utilizar varios medios para promover la salud en una comunidad. Las redes sociales son una herramienta poderosa para compartir información y consejos de salud. Pueden crear campañas de Facebook, Instagram o YouTube para llegar a un público más amplio. Los folletos y carteles también son útiles, especialmente en áreas donde no todos tienen acceso a internet. Además, los programas de radio y televisión locales pueden ser efectivos para educar a la comunidad sobre temas de salud. Utilizando estos medios, los profesionales de la salud pueden asegurarse de que sus mensajes lleguen a toda la comunidad. |
12.3. Comprensión
1. ¿Qué pueden hacer los profesionales de la salud para educar a las personas? |
2. Menciona tres cosas que las personas pueden aprender en una campaña de salud |
3. ¿Qué pasa cuando hay menos carga en el sistema de salud? |
4. ¿Por qué las personas saludables contribuyen al desarrollo económico de la comunidad? |
5. ¿Qué redes sociales se pueden usar para una campaña de salud? |
6. ¿Por qué pueden ser útiles los folletos y carteles? |
12.4. Reflexión
Beginners: Write five sentences expressing five things you learned. Advanced: Escribe de 50 a 75 palabras respondiendo lo siguiente: ¿Qué nuevas ideas o conocimientos tienes después de leer esta lectura? ¿Cambió esta lectura alguna opinión que tenías antes? ¿Qué preguntas tienes después de leer esta lectura? ¿Qué te gustaría explorar más después de haber leído esto? |
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12.5. Lectura 2 - Nota cultural: La alimentación
▶︎Vocabulario para comprensión | ||||||||
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If you don’t know what these words above mean, please transcribe them, look up their meaning and write their English equivalent. If you already know the words above then go through the reading and identify five terms that are new or important to talk about this topic. | ||||||||
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▶︎ Alimentos y nutrición en la comunidad hispana Las enfermedades relacionadas con la dieta y la nutrición son muchas. La obesidad es una de las más comunes. Esta condición puede causar diabetes tipo 2. También hay enfermedades cardíacas relacionadas con una mala alimentación. La hipertensión y el colesterol alto son otros ejemplos. Además, la desnutrición puede causar anemia y problemas de crecimiento, especialmente en niños. La dieta hispana tiene algunas características que pueden ser perjudiciales. Por ejemplo, el consumo de alimentos fritos es muy común. Las empanadas, los tacos y los churros son deliciosos, pero no son saludables si se comen con frecuencia. Además, hay un alto consumo de carnes rojas. Los asados y la carne de res son populares en muchas culturas hispanas. Por último, el uso excesivo de sal, y las grasas saturadas en la comida puede causar hipertensión. Por otra parte, la dieta hispana también tiene muchos beneficios. Un punto positivo es el uso de ingredientes frescos. Las frutas y verduras frescas son comunes en muchas recetas. Los frijoles y las legumbres también son esenciales en la dieta hispana. Estos alimentos son ricos en proteínas y fibra. Además, el consumo de pescado es frecuente en regiones costeras. El pescado tiene ácidos grasos omega-3, que son buenos para el corazón. La comida es una parte central en la cultura hispana a diario, en reuniones familiares y en celebraciones. Los profesionales de la salud deben entender el rol de la comida en la cultura y al mismo tiempo educar sobre la nutrición. Las charlas y talleres en comunidades pueden ser muy efectivos. También, se debe fomentar la moderación. No es necesario eliminar completamente los alimentos menos saludables, pero sí reducir su consumo. También se pueden ofrecer alternativas saludables a los platos tradicionales o proveer recetas donde se sustituyen ingredientes. Los profesionales pueden trabajar con líderes comunitarios. Los líderes pueden influir en las prácticas alimenticias de la comunidad. Los profesionales de la salud deben ser sensibles a la cultura. Comprender y respetar la cultura hispana puede ayudar a hacer recomendaciones más efectivas. |
12.6. Comprensión
1. Menciona tres enfermedades relacionadas con la dieta y nutrición |
2. ¿Qué características de la dieta hispana pueden ser perjudiciales para la salud? |
3. ¿Qué características de la dieta hispana pueden ser beneficiosas para la salud? |
4. ¿Qué estrategias son efectivas para educar sobre la nutrición en las comunidades hispanas? |
5. ¿Cómo se puede fomentar la moderación en la alimentación? |
6. ¿Por qué es importante que los profesionales de la salud comprendan y respeten la cultura hispana en cuanto a la alimentación? |
12.7. Reflexión
Beginners: Write five sentences expressing five things you learned Advanced: Escribe de 50 a 75 palabras respondiendo lo siguiente: ¿Qué aspecto de la lectura te hizo pensar más? ¿Cómo se conecta lo leído a tu vida personal? ¿Hubo alguna situación en la lectura con la que te identificaste? ¿Qué te gustaría explorar más después de haber leído esto? |
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12.8. ¡A trabajar!
10.8.1. Crea contenido sobre este tema en tu campo. Open our class Chatbot on a laptop and paste the following prompt filling in the blanks with the name of your health area of interest.
Beginners: Create a 150-word essay in Spanish about possible health campaigns for patients who visit a [name of the profession]. The essay should answer the following questions: 1. What are some of the most common illnesses or medical conditions in the [name of the profession] profession for which a health campaign would be beneficial 2. What mediums could be used for these health campaigns 3. What would be a positive outcome of these health campaigns. Each answer should be in a separate paragraph. Use short sentences and Spanish vocabulary at an intermediate level according to ACTFL guidelines. After the essay, create a list of 10 words that could be difficult for a beginner Spanish speaker to understand and give the English equivalent.
Advanced: Create a 300-word essay in Spanish about possible health campaigns for patients who visit [name of the profession]. The essay should answer the following questions: 1. What are some of the most common illnesses or medical conditions in the [name of the profession] profession for which a health campaign would be beneficial 2. What mediums could be used for these health campaigns 3. What would be a positive outcome of these health campaigns. Each answer should be in a separate paragraph. Use long sentences and Spanish vocabulary at a superior level according to ACTFL guidelines. After the essay, create a list of 10 words that could be difficult for an intermediate Spanish speaker to understand and give the English equivalent.
Paste the prompt as you wrote it for the chatbot |
Paste the bot’s answer |
Paste the link to your chat |
12.8.2. Conversa en Padlet sobre lo que aprendiste. Go to our course Padlet to talk about what you learned from your content creation and listen to others’ experience.
Beginners: Listen to the chatbot read the content you generated at least one time and practice any word you cannot pronounce. Go to our Padlet, read your 150-world essay out loud taking care of pronouncing each word very carefully. After your reading, share your favorite 10 words from the essay. Lastly, find a presentation from another person in your class level, listen to their presentation and leave a spoken comment of a minimum of 30 words.
Advanced: Read the content generated by the chatbot (also listen if you like). Take notes in order to summarize what you have learned. Go to our Padlet and talk for at least one minute about what you learned from the reading. Afterwards, give your opinion on the content the chatbot produced and give it a rating. Finally, talk about other things you wish the chatbot had included in the essay. Once you have recorded your video, find a presentation from another person in your class level, listen to it and leave a written comment of a minimum of 30 words.
Write “Completo” below if you completed this activity on Padlet. Then share a few thoughts on how it went (What did you like? What was hard? How did you feel while doing the activity?) |
12.8.3. Genera una lista de vocabulario esencial. Open our class Chatbot on a laptop and prepare to generate a list of terms based on the topic of this chapter. Paste the following prompt, filling in the blanks.
Beginners: Provide a list of 20 essential inspiring Spanish short phrases to promote healthy habits for patients / clients who visit a [name of the profession] and want to be healthy. Provide the English translation for each.
Advanced: Provide a list of 30 essential inspiring Spanish short phrases to promote healthy habits for patients / clients who visit a [name of the profession] and want to be healthy. Provide the English translation for each.
Paste the prompt as you wrote it for the chatbot |
Paste the link to your chat |
Paste the bot-generated list here |
Which five to ten terms from this list do you want to commit to memory? |
Write five original sentences or a five-line original dialog containing the terms you want to memorize |
12.8.4. Genera un diálogo con el chatbot. Open our class Chatbot on a laptop and prepare to generate a dialog about the profession that interests you. Paste the following prompt, filling in the blanks.
Beginners: Create a 100-word dialog in Spanish between a very kind [name of the profession] and a patient/client. The dialog should be about promoting healthy habits to prevent common illnesses in that area. The [name of the profession] will give advice to the patient (without using the subjunctive). The patient should answer back and ask questions as well. Use short sentences and Spanish vocabulary at an intermediate level according to ACTFL guidelines. After the dialog, create a list of 10 words that could be difficult for a beginner Spanish speaker to understand and give the English equivalent.
Advanced: Create a 150-word dialog in Spanish between a very kind [name of the profession] and a patient/client. The dialog should be about promoting healthy habits to prevent common illnesses in that area. The [name of the profession] will give advice to the patient (using the subjunctive).The patient should answer back and ask questions as well. Use long sentences and Spanish vocabulary at a superior level according to ACTFL guidelines. After the essay, create a list of 10 words that could be difficult for an intermediate Spanish speaker to understand and give the English equivalent.
Paste the prompt as you wrote it for the chatbot |
Paste the bot-generated dialog |
Paste the link to your chat |
12.8.5. Reflexiona sobre el diálogo. Read the dialog and vocabulary that our chatbot generated and prepare to reflect on what you learned.
Beginners: Write five sentences in Spanish about what you learned or what you think about the dialog Advanced: Write a 50 - 75 word essay on what you learned or what you think about the dialog |
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12.8.6. Conversa con el Chatbot en vivo. Go to your phone app where you are able to converse with our chatbot. Go to our class Padlet and record a dialog with the chatbot that explores the topics of this chapter. Speak this prompt to the chatbot before starting. Practice as necessary before recording.
Beginners: We are going to role play in Spanish. You will play the role of a patient / client named [give them a name] who wants to prevent common illnesses or medical conditions for which people visit a [name of the profession], and I will be a [name of the profession]. You will share your fears and ask for advice. I will give you advice. Answer each question with short sentences. Use language at an intermediate-low in the ACTFL scale. When you speak, pause between each word. We will do one interaction at a time. Let’s start. Are you ready?
Advanced: We are going to role play in Spanish. You will play the role of a patient / client named [give them a name], who wants to prevent common illnesses or medical conditions for which people visit a [name of the profession], and I will be a [name of the profession]. You will share your fears and ask for advice. I will give you advice. Answer each question with complex sentences and ask questions to me as well. Use language at an advanced level in the ACTFL scale. We will do one exchange at a time. Let’s start. Are you ready?
Write “Completo” below if you completed this activity on Padlet. Then share a few thoughts on how it went (What did you like? What was hard? How did you feel while doing the activity?) |
12.8.7. Reflexiona sobre este capítulo. Think about what you learned and what you did in this chapter in regards to reading, writing, listening and speaking, plus the technology you used, and reflect.
Beginners: Write five sentences in Spanish reflecting on the above Advanced: Write a 50 - 75 word essay reflecting on the above |
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This work by Alegría Ribadeneira and Alexandra Ribadeneira-Pérez is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.